混合辅助肢体（混合辅助肢体HAL）

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简述自由肢体辅助结构名称

基本结构:关节面，辅助辅助关节囊，肢体肢体关节腔辅助结构:韧带，混合混合关节盘，辅助辅助关节唇，肢体肢体滑膜襞和滑膜囊肩关节为全身最灵活的混合混合球窝关节，可作屈，辅助辅助伸、肢体肢体收、展、旋转及环转运动。加以关节头与关节窝的面积差度大，关节囊薄而松弛等结构特征，反映了它具有灵活性运动的机能。肩关节周围有大量肌肉通过。这些肌肉对维护肩关节的稳固性有重要意义，但关节的前下方肌肉较少，关节囊又最松弛，所以是关节稳固性最差的薄弱点。当上肢处于外展、外旋位向后跌倒时，手掌或肘部着地，易发生肩关节的前脱位。

小儿肢体残疾的定级标准

肢体残疾

标准

1.肢体残疾的定义

肢体

残疾

是指人的肢体残缺、

畸形

、麻痹所致人体运动

功能障碍

。

肢体残疾包括：

脑瘫：四肢瘫、三肢瘫、二肢瘫、单肢瘫

偏瘫：

脊髓疾病及损伤：四肢瘫、截瘫

小儿麻痹后遗症

先天性截肢

先天性

缺肢

、

短肢

、肢体畸形、侏儒症

两

下肢

不等长

脊柱畸形：驼背、侧弯、强直

严重骨、

关节

、

肌肉疾病

和损伤

周围神经疾病和损伤

2.肢体残疾的分级

以残疾者在无辅助

器具

帮助下，对日常生活活动的能力进行评价计分。日常生活活动分为八项，即：端坐、站立、行走、穿衣、洗漱、进餐、入厕、写字。能实现一项算1分，实现困难算0.5分，不能实现的算0分，据此划分三个

等级

。

(一)重度(一级)：完全不能或基本上不能完成日常生活活动(0-4分)。

1.四肢瘫或严重三肢瘫。

2.截瘫、双

髋关节

无主动活动能力。

3.严重偏瘫，一侧肢体功能全部丧失。

4.四肢均截肢或先天性缺肢。

5.三肢截肢或缺肢(腕关节和

踝关节

以上)。

6.双大腿或双大臂截肢或缺肢。

7.双

上肢

或三肢功能严重

障碍

。

(二)中度(二级)：能够部分完成日常生活活动(4.5-6分)。

1.截瘫、二肢瘫或偏瘫，残肢有一定功能。

2.双下肢

膝关节

以下

或双上肢

肘关节

以下截肢或缺肢。

3.一上肢肘关节以上或一下肢膝关节以上截肢或缺肢。

4.双手拇指伴有食指(或中指)缺损。

5.一肢功能严重障碍，两肢功能重度障碍，三肢功能中度障碍。

(三)轻度(三级)：基本上能够完成日常生活活动(6.5-7.5分)。

1.一上肢肘关节以下或一下肢膝关节以下截肢或缺肢。

2.一肢功能中度障碍，二肢功能轻度障碍。

3.脊柱强直：驼背畸形大于70度；脊柱侧凸大于45度。

4.双下肢不等长大于5cm。

5.单侧拇指伴食指(或中指)缺损；单侧保留拇指，其余四指截除或缺损。

6.侏儒症(

身高

不超过130cm的

成人

)。

列表如下：

级别

程度

计分

一级(重度)

完全不能或基本上不能完成日常生活活动

0-4

二级(中度)

能够部分完成日常生活活动

4.5-6

三级(轻度)

基本上能够完成日常生活活动

6.5-7.5

《注》：

下列情况不属于肢体残疾范围

1.保留拇指和食指(或中指)，而失去另三指者。

2.保留足跟而失去足前半部者。

3.双下肢不等长，相差小于5cm。

4.小于70度驼背或小于45度的脊柱侧凸。

人机辅助训练法的基本特点

基本特点是人机互动与交流，这个方法维持肢体活动范围，并促进运动功能早日康复。

辅助照顾小孩是什么意思

辅助照顾小孩的意思是帮助孩子在指令和正确反应之间建立联系，以增加孩子正确反应的可能性。例如，要求孩子完成一步粗大动作模仿拍手，全肢体辅助是直接拉着孩子的手完成拍手，半肢体辅助可以是手托住孩子的手臂，孩子自己完成拍手的动作。

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